Używamy plików cookie, aby poprawić jakość przeglądania oraz analizować ruch na stronie. Szczegółowe informacje w
polityce prywatności. Klikając "Tak", akceptujesz te warunki.
Specjalistyczna Poradnia Wczesnej Pomocy Psychologiczno Pedagogicznej zamknięta dla bezpośredniej obsługi klienta
Od najbliższego poniedziałku, tj. 16 marca do odwołania pomieszczenia SPWPPP w Krakowie będą dostępne wyłącznie dla pracowników. Prosimy, aby załatwianie spraw urzędowych odłożyć w czasie. Wszelkie dokumenty i wnioski, które dotychczas były przyjmowane w Sekretariacie Poradni można złożyć:
poprzez ePUAP
za pośrednictwem poczty polskiej
poprzez wrzucenie koperty z korespondencją do skrzynki pocztowej umieszczonej przy wejściu do pomieszczenia Poradni ul. Półkole 11
kontakt z pracownikami będzie odbywać się jedynie za pośrednictwem poczty elektronicznej owpp@poczta.onet.pl
lub telefonicznie w godzinach od 9.00 do 13.00 tel. 12 412 15 66
Prosimy o zapoznanie się z informacjami na naszej stronie internetowej www.owpp.pl
Objęcie opieką terapeutyczną w Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Krakowie rozpoczyna się spotkaniem z zespołem konsultacyjnym.
SPOTKANIE Z ZESPOŁEM KONSULTACYJNYM
rejestracja osobista lub telefoniczna w sekretariacie tel. +48 (12) 412 15 66
wypełnienie kwestionariusza wywiadu i dostarczenie go do Poradni osobiście lub za pośrednictwem poczty elektronicznej lub faxu – pięć dni roboczych od daty zgłoszenia na spotkanie z zespołem konsultacyjnym
na spotkanie należy przyjść z dzieckiem, konieczna jest obecność przynajmniej jednego rodzica lub opiekuna prawnego
w dniu spotkania z zespołem konsultacyjnym należy złożyć w sekretariacie wypełniony i podpisany wniosek o wydanie pisemnej opinii podsumowującej spotkanie z zespołem konsultacyjnym
wskazane jest przyniesienie książeczki zdrowia, posiadanych opinii lub informacji (od psychologa, pedagoga, logopedy, lekarza, z przedszkola) i/lub dokumentacji, która jest istotna dla oceny rozwoju dziecka
należy przynieść ze sobą obuwie zamienne dla siebie i dziecka
spotkanie z zespołem w którego skład wchodzą psycholog, pedagog, logopeda trwa do 2 godzin
zespół konsultacyjny dokonuje wstępnej oceny funkcjonowania dziecka i udziela wskazówek do dalszego postepowania diagnostycznego, terapeutycznego, wychowawczego
szczegółowe zasady funkcjonowania zespołu konsultacyjnego określa regulamin.
Szanowni Państwo, uprzejmie informujemy, że od 18 maja do 19 czerwca 2020 prowadzimy zapisy dzieci chętnych do rozpoczęcia zajęć WWRD w naszej poradni od września 2020 r.
Zapisy na zajęcia odbędą się według następujących zasad:
1. Zgłoszeń można dokonywać za pośrednictwem poczty, maila (owpp@poczta.onet.pl) lub zostawiając zgłoszenie w zewnętrznej skrzynce przy drzwiach poradni.
2. Podczas zapisu konieczne jest posiadanie ważnej opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Dzieci, które jeszcze nie posiadają opinii będą zapisywane na listę rezerwową i przyjmowane dopiero po jej uzyskaniu, w miarę wolnych miejsc.
3. Podczas zgłoszenia prosimy o podanie następujących danych: – imię i nazwisko dziecka – numer telefonu kontaktowego do rodziców lub opiekunów – czy dziecko korzystało dotychczas z zajęć w ramach WWRD w innej placówce
4. Aby zgłoszenie mogło być przyjęte konieczne jest dołączenie kopii aktualnej opinii o potrzebie WWRD.
5. O przyjęciu decyduje spełnienie wymagań formalnych (ważna opinia, ewentualne wypowiedzenie umowy w innej placówce), kolejność zgłoszeń oraz gotowość do podjęcia zajęć w proponowanych terminach. Nowe dzieci przyjmujemy w miarę wolnych miejsc, proponując rodzicom terminy zwolnione przez dzieci, które zakończyły już zajęcia WWRD w naszej poradni.
6. Po zatwierdzeniu terminu zajęć zostaną Państwo poproszeni o złożenie wniosku o wydanie skierowania do realizacji WWRD w naszej poradni i dopiero to skierowanie jestostatecznym potwierdzeniem przyjęcia na zajęcia terapeutyczne.
REALIZACJA OPINII O POTRZEBIE WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W SPECJALISTYCZNEJ PORADNI WCZESNEJ POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KRAKOWIE
złożenie w sekretariacie jednego egzemplarza opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną
złożenie wniosku o wydanie skierowania do realizacji opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Krakowie
udostępnienie posiadanej dokumentacji medycznej
ustalenie ze specjalistami sposobu i miejsca realizacji zajęć
dziecko może zostać objęte opieką, gdy zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka dysponuje wolnymi miejscami
REALIZACJA OPINII O POTRZEBIE WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W ZESPOŁACH WCZESNEGO WSPOMAGANIA NA TERENIE KRAKOWA
złożenie w sekretariacie z jednego egzemplarza opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną
złożenie wniosku o wydanie skierowania do realizacji opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka przez wybrany zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w Krakowie.
Informujemy, że w związku z wydanym aktualnie zarządzeniem Małopolskiego Kuratora Oświaty od roku szkolnego 2019/2020 nasza Poradnia nie będziejedyną poradnią w Krakowie wytypowaną do orzekania dla dzieci i uczniów niesłyszących i słabosłyszących, niewidomych i słabowidzących oraz z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera.
Rozwiązanie przyjęte przez Małopolskiego Kuratora Oświaty pozwoli Rodzicom na łatwiejszy dostęp do orzecznictwa i pomoże w merytorycznym doborze Zespołu Orzekającego, a także da możliwość realizacji wszystkich oddziaływań diagnostyczno-terapeutycznych w jednej instytucji.
Rodzice mogą już składać wnioski o wydawanie orzeczeń i opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju
w swojej poradni rejonowej
lub
we wszystkich poradniach specjalistycznych:
– Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi w Krakowie, ul. św. Gertrudy 2,
– Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Krakowski Ośrodek Terapii w Krakowie, ul. Helclów 23a
– Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dla Dzieci w Wieku Przedszkolnym, ul. Popławskiego 17
Nasza Poradnia będzie wydawać orzeczenia wg nowych zasad – zgodnie ze Statutem oraz Regulaminem Zespołu Orzekającego, które są umieszczone w zakładce „Przepisy prawne”
Jednocześnie bardzo serdecznie dziękujemy za współpracę i zaufanie wszystkim Rodzicom, Nauczycielom i Specjalistom, którzy korzystali z orzeczeń i opinii wydawanych przez nasz Zespół Orzekający.
Ewa Pohorecka Dyrektor Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Krakowie
aktualny audiogram w przypadku niedosłuchu (dopuszczalna kserokopia)
jeśli było już wykonane badanie psychologiczne należy dostarczyć oryginał diagnozy psychologicznej z liczbowymi wynikami badań (wskazane jest, aby taką diagnozę przeprowadziła publiczna lub niepubliczna poradnia psychologiczno-pedagogiczną); jeśli badania nie były jeszcze wykonywane – zostaną przeprowadzone w SPWPPP po ustaleniu terminu
jeśli było już wykonane badanie pedagogiczne należy dostarczyć oryginał diagnozy pedagogicznej z wynikami badań (wskazane jest, aby taką diagnozę przeprowadziła publiczna lub niepubliczna poradnia psychologiczno-pedagogiczna); jeśli badania nie były jeszcze wykonywane – zostaną przeprowadzone w SPWPPP po ustaleniu terminu
wskazana jest aktualna opinia specjalistów realizujących zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju (jeśli dziecko takie zajęcia realizuje) oraz/lub opinie specjalistów, którzy obejmują dziecko/ucznia terapią
z uwagi na konieczność adekwatnej oceny funkcjonowania dziecka/ucznia w odniesieniu do niepełnosprawności, która ma stanowić powód wydawanego orzeczenia zespół orzekający może zasięgnąć informacji w szkole/przedszkolu o dziecku/uczniu informując o tym wnioskodawcę; wnioskodawca może niezależnie dołączyć do składanego wniosku opinię pisemną od nauczycieli ze szkoły/przedszkola
ze względu na konieczność uwzględniania różnych aspektów niepełnosprawności dziecka/ucznia, jeżeli to jest możliwe, prosimy rodziców o udostępnienie kserokopii innej posiadanej w domu dokumentacji medycznej pomocnej w ocenie funkcjonowania dziecka (głównie historia leczenia okulistycznego, otolaryngologicznego, neurologicznego, psychiatrycznego lub innego)
rodzice dzieci, które nigdy nie były pod opieką konsultacyjną lub terapeutyczną SPWPPP i orzekanych po raz pierwszy przez SPWPPP proszeni są o wypełnienie wywiadu i dołączenie go do dokumentacji
po dokonanej merytorycznej weryfikacji dokumentacji przez przewodniczącego zespołu orzekającego może zostać podjęta decyzja o konieczności uzupełnienia dokumentów, wykonania niezbędnych dla orzecznictwa badań lub przeprowadzenia konsultacji. Taka informacja zostaje niezwłocznie przekazana wnioskodawcy.
informujemy, że data posiedzenia zespołu orzekającego, który będzie rozpatrywał złożony wniosek, jest uzależniona od zawartości dostarczonej dokumentacji oraz, w wypadku konieczności wykonania badań, od dostępnych terminów.
Wniosek o wydanie orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego oraz wymagana dokumentacja dla uczniów dysponujących jednocześnie orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego:
z uwagi na konieczność adekwatnej oceny funkcjonowania dziecka/ucznia w odniesieniu do potrzeby włączenia nauczania indywidualnego, zespół orzekający może zasięgnąć informacji w szkole o uczniu informując o tym wnioskodawcę; wnioskodawca może niezależnie dołączyć do składanego wniosku opinię pisemną od nauczycieli ze szkoły/przedszkola
oryginał zaświadczenie lekarza medycyny pracy określającego możliwość dalszego kształcenia w zawodzie, w tym warunki realizacji praktycznej nauki zawodu – wnioskodawca jest zobowiązany złożyć takie zaświadczenie dopiero na wezwanie do uzupełnienia dokumentacji, jeżeli zespół, po zapoznaniu się z dokumentacją stwierdzi, że zaświadczenie to jest niezbędne do wydania tego orzeczenia. Przewodniczący zespołu wzywa wnioskodawcę do przedstawienia zaświadczenia w terminie nie dłuższym niż 14 dni od dnia otrzymania wezwania.
po dokonanej merytorycznej weryfikacji dokumentacji przez przewodniczącego zespołu orzekającego może zostać podjęta decyzja o konieczności uzupełnienia dokumentów, wykonania niezbędnych dla orzecznictwa badań lub przeprowadzenia konsultacji. Taka informacja zostaje niezwłocznie przekazana wnioskodawcom.
informujemy, że data posiedzenia zespołu orzekającego, który będzie rozpatrywał złożony wniosek, jest uzależniona od zawartości dostarczonej dokumentacji oraz, w wypadku konieczności wykonania badań, od dostępnych terminów.
Wniosek o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz wymagana dokumentacja dla dzieci, które posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego:
z uwagi na konieczność adekwatnej oceny funkcjonowania dziecka w odniesieniu do potrzeby włączenia nauczania indywidualnego, zespół orzekający może zasięgnąć informacji w przedszkolu o dziecku informując o tym wnioskodawcę; wnioskodawca może niezależnie dołączyć do składanego wniosku informację pisemną od nauczycieli z przedszkola
po dokonanej merytorycznej weryfikacji dokumentacji przez przewodniczącego zespołu orzekającego może zostać podjęta decyzja o konieczności uzupełnienia dokumentów, wykonania niezbędnych dla orzecznictwa badań lub przeprowadzenia konsultacji. Taka informacja zostaje niezwłocznie przekazana wnioskodawcom.
informujemy, że data posiedzenia zespołu orzekającego, który będzie rozpatrywał złożony wniosek, jest uzależniona od zawartości dostarczonej dokumentacji oraz, w wypadku konieczności wykonania badań, od dostępnych terminów.
Wniosek o wydanie orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz wymagana dokumentacja:
oryginał aktualnego zaświadczenia lekarza z diagnozą występujących chorób
jeśli było już wykonane badanie psychologiczne należy dostarczyć oryginał diagnozy psychologicznej z liczbowymi wynikami badań (wskazane jest, aby taką diagnozę przeprowadziła publiczna lub niepubliczna poradnia psychologiczno-pedagogiczną); jeśli badania nie były jeszcze wykonywane – zostaną przeprowadzone w SPWPPP po ustaleniu terminu
z uwagi na konieczność adekwatnej oceny funkcjonowania dziecka/ucznia/osoby w odniesieniu do niepełnosprawności, która ma stanowić powód wydawanego orzeczenia zespół orzekający może zasięgnąć informacji w szkole/przedszkolu o dziecku/uczniu/osobie informując o tym wnioskodawcę; wnioskodawca może niezależnie dołączyć do składanego wniosku informację pisemną od nauczycieli ze szkoły/przedszkola
po dokonanej merytorycznej weryfikacji dokumentacji przez przewodniczącego zespołu orzekającego może zostać podjęta decyzja o konieczności uzupełnienia dokumentów, wykonania niezbędnych dla orzecznictwa badań lub przeprowadzenia konsultacji. Taka informacja zostaje niezwłocznie przekazana wnioskodawcom.
prosimy rodziców o ewentualne dołączenie kserokopii posiadanego orzeczenia o niepełnosprawności
informujemy, że data posiedzenia zespołu orzekającego, który będzie rozpatrywał złożony wniosek, jest uzależniona od zawartości dostarczonej dokumentacji oraz, w wypadku konieczności wykonania badań, od dostępnych terminów.
audiogram w przypadku niedosłuchu (dopuszczalna kserokopia)
jeśli było już wykonane badanie psychologiczne należy dostarczyć oryginał diagnozy psychologicznej z liczbowymi wynikami badań (wskazane jest, aby taką diagnozę przeprowadziła publiczna lub niepubliczna poradnia psychologiczno-pedagogiczną); jeśli badania nie były jeszcze wykonywane – zostaną przeprowadzone w SPWPPP po ustaleniu terminu
z uwagi na konieczność adekwatnej oceny funkcjonowania dziecka w odniesieniu do niepełnosprawności, która ma stanowić powód wydawanego orzeczenia zespół orzekający może zasięgnąć informacji w przedszkolu o dziecku informując o tym wnioskodawcę; wnioskodawca może niezależnie dołączyć do składanego wniosku informację pisemną od nauczycieli ze przedszkola
prosimy rodziców o ewentualne dołączenie kserokopii posiadanego orzeczenia o niepełnosprawności
ze względu na konieczność uwzględniania różnych aspektów niepełnosprawności dziecka/ucznia, jeżeli to jest możliwe, prosimy rodziców o udostępnienie kserokopii innej posiadanej w domu dokumentacji medycznej pomocnej w ocenie funkcjonowania dziecka (głównie historia leczenia okulistycznego, otolaryngologicznego, neurologicznego, psychiatrycznego lub innego)
rodzice dzieci, które nigdy nie były pod opieką konsultacyjną lub terapeutyczną SPWPPP i orzekanych po raz pierwszy przez SPWPPP proszeni są o wypełnienie wywiadu i dołączenie go do dokumentacji
po dokonanej merytorycznej weryfikacji dokumentacji przez przewodniczącego zespołu orzekającego może zostać podjęta decyzja o konieczności uzupełnienia dokumentów, wykonania niezbędnych dla orzecznictwa badań lub przeprowadzenia konsultacji. Taka informacja zostaje niezwłocznie przekazana wnioskodawcom
informujemy, że data posiedzenia zespołu orzekającego, który będzie rozpatrywał złożony wniosek, jest uzależniony od zawartości dostarczonej dokumentacji oraz, w wypadku konieczności wykonania badań, od dostępnych terminów
Aktualnie obowiązujące procedury dotyczące rekrutacji oraz organizacji zajęć określone są w Regulaminie Ośrodka Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczego w Gminie Miejskiej Kraków oraz Zarządzeniu Dyrektora Specjalistycznej Poradni Wczesnej Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Krakowie z dnia 1 października 2019 r.
Zajęciami specjalistycznymi w ramach OKRO obejmuje się:
1. dzieci, u których zdiagnozowano poważne choroby lub niepełnosprawność, mające prawo do korzystania z pomocy w ramach Programu „Za życiem” z uwagi na posiadane zaświadczenie lekarskie o występowaniu ciężkiego i nieodwracalnego upośledzenia albo nieuleczalnej choroby zagrażającej życiu, które powstało w prenatalnym okresie rozwoju dziecka lub w czasie porodu;
2. dzieci zaliczone do osób niepełnosprawnych na podstawie posiadanego orzeczenia o niepełnosprawności lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju;
3. dzieci do ukończenia 2 roku życia zagrożone niepełnosprawnością na podstawie zaświadczenia lekarskiego (załącznik nr 2 do Regulaminu OKRO w GMK).
Przyznawanie godzin zajęć specjalistycznych dla dzieci odbywa się na wniosek rodzica (załącznik nr 1 do Regulaminu OKRO w GMK), według następujących zasad:
1. Rodzice przedstawiają wraz z wnioskiem:
a) rekomendacje specjalistów pracujących z dzieckiem (załącznik nr 3) lub diagnozujących dziecko – wraz z uzasadnieniem;
b) jeżeli dziecko posiada – kserokopię opinii psychologiczno-pedagogicznej, orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenia o niepełnosprawności i opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju,
c) w przypadku dziecka do 2 roku życia zagrożonego niepełnosprawnością, czyli dziecka, które nie dysponuje orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczeniem o niepełnosprawności lub opinią o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, konieczne jest przedłożenie zaświadczenia lekarskiego (załącznik nr 2 do Regulaminu OKRO w GMK);
d) kserokopię innej dokumentacji, wskazującej na potrzebę objęcia dziecka zajęciami specjalistycznymi,
2. Zespół Monitorujący Opiekę w OKRO analizuje zasadność wniosku i rekomenduje koordynatorowi OKRO w GMK, 3. Koordynator wydaje skierowanie na okres wskazany przez Zespół Monitorowania Opieki do realizacji dodatkowych zajęć specjalistycznych w ramach OKRO,
4. Rodzice zostają poinformowani o możliwych dostępnych miejscach realizacji zajęć specjalistycznych, sposobie ich realizacji, w ramach skoordynowanej opieki nad dzieckiem i jego rodziną oraz o możliwości wsparcia w jednostkach udzielających pomocy dzieciom niepełnosprawnym i ich rodzinom na terenie GMK
Wzory obowiązujących dokumentów stanowią następujące załączniki do Regulaminu Ośrodka Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczego w Gminie Miejskiej Kraków:
W roku 2020 z uwagi na ograniczoną liczbę godzin i miejsc dla dzieci w Programie, o zakwalifikowaniu dziecka do zajęć decyduje:
a) kolejność wpływu wniosku rodziców wraz z dokumentacją do sekretariatu SPWPPP w wyznaczonych na rekrutację terminach
b) rekrutacja odbywa się do trzech osobnych edycji w Programie
– I Edycja od 1.01.2020 – 31.03.2020 r.
– II Edycja od 1.04.2020 – 30.06.2020 r.
– III Edycja od 1.09.2020 – 30.11.2020 r.
c) dzieci zakwalifikowane do zajęć OKRO na okres trzech miesięcy w wyznaczonej edycji Programu mogą ubiegać się o zajęcia w kolejnej edycji pod warunkiem dostępności miejsc i przejściu pozytywnej rekrutacji zgodnie z procedurą
d) pierwszeństwo w organizacji zajęć OKRO w kolejnych edycjach Programu mają uprawnione dzieci, które nie korzystały wcześniej z zajęć OKRO, następnie wg kolejności wpływających wniosków rodziców.
Terminy składania dokumentów do rekrutacji do poszczególnych edycji Programu w roku 2020 odbywa się:
a) I Edycja ( na okres 1.01.2020- 31.03.2020 r.) składanie dokumentów od 21.10.2019 – 14.11.2019 r.
b) II Edycja ( na okres 1.04.2020 – 30.06.2020 r.) składanie dokumentów od 1.02.2020 – 28.02.2020 r.
c) III Edycja ( na okres 1.09.2020 – 30.11.2020 r.) składanie dokumentów od 1.07.2020 – 31.07.2020 r.
Składanie dokumentów, zgodnie z procedurą opisaną w Regulaminie OKRO w GMK odbywa się w sekretariacie SPWPPP w godzinach pracy sekretariatu.
Zajęcia specjalistyczne w ramach OKRO organizuje się z uwzględnieniem dostępności specjalistów i możliwych miejsc realizacji w GMK.
Wszystkie zajęcia realizowane w ramach OKRO są bezpłatne i nie są pobierane od rodziców żadne dodatkowe opłaty.
Zarządzeniem nr 2318/2017 z dnia 15.09.2017 r. Prezydent Miasta Krakowa wskazał Specjalistyczną Poradnię Wczesnej Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej w Krakowie jako pełniącą funkcję ośrodka koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczego na terenie miasta Krakowa.
Ośrodek koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczy (w skrócie OKRO) ma za zadanie wspierania dzieci niepełnosprawnych i zagrożonych niepełnosprawnością oraz ich rodzin. Kompleksowa pomoc przeznaczona jest dla dzieci od narodzin do czasu podjęcia nauki szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci do 3. roku życia.
Kwestię obowiązków OKRO reguluje rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 września 2017 r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych.
Zgodnie z rozporządzeniem do szczegółowych zadań ośrodka koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczego, zwanego dalej „ośrodkiem”, należy:
1) udzielanie rodzicom specjalistycznej informacji dotyczącej problemów rozwojowych dziecka
2) wskazywanie właściwych dla dziecka i jego rodziny form kompleksowej, specjalistycznej pomocy, w szczególności rehabilitacyjnej, terapeutycznej, fizjoterapeutycznej, psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej
3) wskazywanie jednostek udzielających specjalistycznej pomocy dzieciom
4) organizowanie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka na warunkach i w formach określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, w wymiarze do 5 godzin tygodniowo dla danego dziecka, oraz – w zależności od potrzeb dziecka – dodatkowych usług terapeutów, fizjoterapeutów, psychologów, pedagogów, logopedów i innych specjalistów
5) koordynowanie korzystania z usług specjalistów dostępnych na obszarze powiatu, w tym:
a) zbieranie i upowszechnianie informacji o usługach i świadczących je specjalistach, b) prowadzenie akcji informacyjnych, c) monitorowanie działań związanych z udzielaniem pomocy dzieciom i ich rodzinom.
OKRO może także:
1) udzielać dzieciom i ich rodzinom kompleksowej pomocy od chwili wykrycia zagrożenia niepełnosprawnością, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci do 3. roku życia;
2) zapewniać specjalistyczną opiekę dziecku i jego rodzinie, w tym opiekę pielęgniarską, związaną z procesem rehabilitacji dziecka, w zależności od ich potrzeb;
3) zapewniać konsultacje lekarzy różnych specjalności, w zależności od potrzeb dziecka.
Utworzenie ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych (OKRO) jest jednym z działań zaplanowanych w ramach Programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem” uchwalonego przez Radę Ministrów 20 grudnia 2016 r.
Zawarte w programie rozwiązania są przeznaczone dla dzieci i dorosłych z niepełnosprawnością oraz ich rodziców. Program jest kontynuacją ustawy „Za życiem”, uchwalonej 4 listopada 2016 r., dotyczącej wsparcia kobiet w ciąży powikłanej i rodzin w obliczu urodzenia się dziecka, u którego „zdiagnozowano ciężkie i nieodwracalne upośledzenie albo nieuleczalną chorobę” zagrażającą jego życiu.
Program podzielono na sześć priorytetów:
1. wsparcie dla kobiet w ciąży i ich rodzin
2. wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i jego rodziny
3. usługi wspierające i rehabilitacyjne
4. wsparcie mieszkaniowe
5. koordynacja, poradnictwo i informacja
6. pozostałe instrumenty wsparcia
O tym jakie uprawnienia przysługują w ramach ustawy o wsparciu kobiet w ciąży i rodzin „Za życiem” można przeczytać w informatorze na stronie Ministerstwa Rodziny, pracy i Polityki Społecznej oraz w informatorze na stronie Narodowego Funduszu Zdrowia. Linkowanie
